Maikowski, Rainer (2014): Gemeinschaftsschule weiter auf gutem Weg. Der vierte Zwischenbericht ist vorgestellt worden. blz, 9
Maikowski, Rainer, Volkholz, Sybille (2013): Inklusive Schule in Berlin. Empfehlungen des Beirates. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
Maikowski, Rainer (2011): Überlegungen zur Lehrerbildung für eine inklusive Schule. Seminar, 2, S. 22–28
Maikowski, Rainer (2008): Die Piloten lernen fliegen. Innovationsberatung und Evaluation durch wissenschaftliche Begleitung. blz, 9
Arnz, Siegfried, Maikowski, Rainer (2007): Auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule. Über den schwierigen Versuch, die Gestaltung des Lernens in heterogenen Gruppen durch Systemveränderungen anzugehen. Pädagogik, (59), S. 14–17
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (2002): Zur Sozialentwicklung von Kindern mit und ohne Behinderung. In: Hans Eberwein, Sabine Knauer (Hrsg.): Integrationspädagogik (S. 226–238). Weinheim
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (2002): Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung in Grundschulen und in der Sekundarstufe. In: Hans Eberwein, Sabine Knauer (Hrsg.): Integrationspädagogik (S. 349–359). Weinheim
Maikowski, Rainer (1999): Die Mühen der Ebene. Gemeinsame Erziehung in der Sekundarstufe ! blz, 53, S. 13–14
Maikowski, Rainer (1998): Integration in den Sekundarschulen der Bundesländer. Entwicklung und Forschungsergebnisse. In: Ulf Preuss-Lausitz, Rainer Maikowski (Hrsg.): Integrationspädagogik in der Sekundarstufe (S. 35–53). Weinheim: Beltz
Preuss-Lausitz, Ulf, Maikowski, Rainer (1998): Integrationspädagogik in der Sekundarstufe. Gemein same Erziehung behinderter und nichtbehinderter Jugendlicher. In: Die gemeinsame Erziehung in der Sekundarstufe – Eine neue Herausforderung an Lehrer, Schüler und Bildungspolitik (S. 12–34). Weinheim und Basel
Dicke, Gerda, Maikowski, Rainer (1998): Organisatorische Voraussetzungen und praktische Möglichkeiten eines integrativen Fachunterrichtes in der Sekundarstufe I. In: Manfred Rosenberger (Hrsg.): Schule ohne Aussonderung (S. 103–115). Berlin, Neuwied
Maikowski, Rainer (1996): Entwicklung der gemeinsamen Erziehung von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen in der Bundesrepublik Deutschland. Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 19, S. 45–54
Maikowski, Rainer (1995): Gemeinsame Unterrichtung und Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Schülerinnen und Schülern im Sekundarbereich I in Berlin. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung nach 5 Jahren des überbezirklichen Schulversuchs.Berliner. Institut für Lehrerfort- und Weiterbildung
Maikowski, Rainer (1994): Gemeinsame Unterrichtung und Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Schülerinnen und Schülern im Sekundarbereich I in Berlin. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung über das 3.und 4. Jahr des überbezirklichen Schulversuchs. Berliner Institut für Lehrerfort- und Weiterbildung
Maikowski, Rainer, Alban, Christine, Becke, von der, Marlene, Dicke, Gerda, Jaab, M., Kubail-Dörrie, Ellen, u. a. (1993): Gemeinsame Unterrichtung und Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Schülerinnen und Schülern im Sekundarbereich I in Berlin. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung über das 2. Jahr des überbezirklichen Schulversuchs. Pädagogisches Zentrum
Kubail-Dörrie, Ellen, Maikowski, Rainer (1992): Kreatives Schreiben zum Thema Liebeslyrik in der Oberschule. Dokumentation der Ergebnisse einer Unterrichtseinheit. Berlin: Pädagogisches Zentrum
Maikowski, Rainer, Benkmann, Rainer, von Daniels, Susanne, Dicke, Gerda, Fresemann-Buhr, Jelto, Höntsch, Andreas, u. a. (1991): Gemeinsame Unterrichtung und Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Schülerinnen und Schülern im Sekundarbereich I in Berlin. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung über das 1. Jahr des überbezirklichen Schulversuchs. Berliner Institut für Lehrerfort- und Weiterbildung
Preuss-Lausitz, Ulf, Maikowski, Rainer (1989): Integrationspädagogik in der Sekundarstufe. Gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Jugendlicher. Weinheim und Basel: Beltz
Maikowski, Rainer (1988): Integration in der Sek. I – Zielsetzung und Erfahrungen. In: Hans Eberwein (Hrsg.): Behinderte und Nichtbehinderte lernen gemeinsam: Handbuch Integrationspädagogik (S. 154–159). Weinheim: Beltz
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (1988): Zur Sozialentwicklung behinderter und nichtbehinderter Kinder. In: Projektgruppe Integrationsversuch (Hrsg.): Das Fläming-Modell (S. 232–250). Weinheim
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (1988): Geistigbehinderte Kinder an der Grundschule? In: Projektgruppe Integrationsversuch (Hrsg.): Das Fläming-Modell (S. 157–171). Weinheim
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (1988): Zur Sozialentwicklung behinderter und nichtbehinderter Kinder. In: Projektgruppe Integrationsversuch (Hrsg.): Das Fläming-Modell (S. 232–250). Weinheim
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (1988): Bausteine einer integrativen Didaktik. In: Projektgruppe Integrationsversuch (Hrsg.): Das Fläming-Modell (S. 130–153). Weinheim
Maikowski, Rainer, Podlesch, Wolfgang (1988): Bausteine für eine integrative Didaktik. In: Projektgruppe Integrationsversuch (Hrsg.): Das Fläming-Modell. Weinheim: Beltz
Maikowski, Rainer, Matzner, Jutta, Munder, Rita (1981): Erfahrungstypen von Gesamtschülern, Arbeiterkinder zwischen Engagement und Resignation: eine empirische Untersuchung von Arbeiterkindern an Gesamtschulen. Beltz
Maikowski, Rainer, Mattes, Peter, Rott, Gerhart (1976): Psychologie und ihre Praxis: Materialien zur Geschichte und Funktion einer Einzelwissenschaft in der Bundesrepublik. Texte zur politischen Theorie und Praxis. Fischer Taschenbuch Verlag